メディア掲載・執筆｜田畑栄一（教育漫才の発案者）

雑誌・専門誌

教職研修 2026年5月号

対談「子どもたちの『幸せ』とは何か？」（田畑栄一×藤井健人）

内外教育（時事通信社）

連載「いじめ・不登校等を生まない予防教育 ――教育漫才・心温まる笑いの力」

新聞

北鹿新聞 2026.7.31

「不登校防ぐ『22の実践』」――元小学校長田畑さん（大館市）、先進事例など新著に

朝日新聞（全国版）

「温かい笑い学校明るく『教育漫才』」

日本教育新聞 2026.5.18

「安心して自分を出せる文化育む」（特別記者リポート）

日本教育新聞（令和5年）

「意見つなぐ学び合い推進全児童が主体的に参加、発言」（八潮市立大瀬小・特別記者リポート）

日本教育新聞連載「危機と向き合う」全9回

命、いじめ、不登校から、交通安全、施設、食物アレルギー、自然災害、そして教職員を守ることまで。校長として向き合ってきた学校の危機を、9回にわたって書きました。紙面をクリックすると、大きく読めます。

1

第54回　命・自殺

「一人も死なせない学校へ」――夏休み最後の宿題は「笑顔で登校」

2

第55回　いじめ（2026.6.15）

「いじめへの対応」――『いじめ防止対策推進法』の定義を再度共有し、動く姿勢を

3

第56回　不登校

「不登校の子を支える」――みんなで迎えに行ける仕組みを

4

第57回　交通安全

「交通安全に向けた試み」――学校、家庭、地域の共同の仕事に

5

第58回　施設・設備の点検

「学校の施設・設備の点検」――校舎を愛する人が、校舎と安全を守る

6

第59回　食物アレルギー

「食物アレルギー対応」――命に関わると認識、配慮は恥じることなく過剰に

7

第60回　「任せきり」問題NEW

「熱心な教員への『任せきり』問題」――小さなエラー気付いたら、声に出せる雰囲気を

8

第61回　自然災害NEW

「自然災害への対応」――自分で考えて動く力を育てよう

9

第62回　教職員を守る（最終回）NEW

「教職員を守る」――安心して働ける職員室づくりを推進

一人も死なせない。この9回を読んでくださった方々と、この誓いを共にしたい。――最終回（第62回）の結びより

ラジオ・書籍への掲載

KBS京都ラジオ　2026.8.24 「笑福亭晃瓶のほっかほかラジオ」
コーナー「今朝の聞くサプリ」に電話出演朝7時15分すぎから、生放送で約15分。笑福亭晃瓶さん、中村薫さんから、「不登校を生まない学校をつくる」について丁寧に質問をいただき、10年間の実践をもとに、学校の環境づくり、子どもたちとの関係性、学校として大切にする理念をお話ししました。放送の中で晃瓶さんから――「困っている学校や先生、保護者の方に、ぜひ読んでほしい」

明石書店『概説スクールソーシャルワーク：理論と実践の基盤』に、実践が掲載米川和雄先生の編集・執筆。323ページに、不登校対応の実践を「教室渋りの学校側の指導方針モデル」として取り上げていただきました。本の紹介ページ →

Web連載・寄稿

みんなの教育技術（小学館）　2026年9月20日（日）11時公開任せてください ――管理職と教員のすれ違いをなくす「事実」の共有「任せてください」と言われたら、求めるのは三つの事実だけ。いつ、どこで／誰が、どんな言葉で／相手はどう受け取ったか。記事を読む →

連載「立ち位置を超えて ―― 管理職・教諭で共創する新しい学校」全5回・公開中

国語　意見をつなぐ学び合い ―― 「走れメロス」の実践3本

連載「タバティのLet's スマイル学校づくり」全26本（2023年6月〜2024年10月）

校長として10年、現場で積み重ねてきたことを、季節ごとの学校経営のヒントとして書きました。いじめ・不登校、職員室づくり、校長講話、防災、夏休み、働き方まで。

小学館「みんなの教育技術」の執筆者ページで見る →

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